A punto de resolverse Kryptos, el gran enigma cifrado de la CIA
Una nueva pista revelada por el autor acerca la solución a uno de los enigmas más complicados de la historia
Una nueva pista revelada por el autor acerca la solución a uno de los enigmas más complicados de la historia
Mario Morán, profesor de matemáticas ha hablado con La Tarde de COPE sobre el problema polémico que ha desatado tanto debate en redes sociales.
Jesús Javier Jiménez, presidente de la Sociedad Navarra de Profesores de Matemáticas TORNAMIRA, desgrana este éxito docente en COPE
A ritmo de rap. Así aprenden los alumnos de 3º de primaria del Colegio Padre Enrique de Ossó, de Zaragoza
Una de las causas de controversia es el orden de resolución de las diferentes operaciones del ejercicio
Las redes se encienden con comentarios a favor y en contra del polémico examen
Te descubrimos todas las curiosidades, anécdotas y razones de por qué este es un día tan destacado para los matemáticos
Sir Michael Atiyah ha dado con una posible solución a uno de los problemas centenarios más famosos de las matemáticas, uno de los 23 de la lista de Hilbert.
En 'Herrera en COPE'
El Departamento de Biología Molecular y Bioquímica de la Universidad de Málaga ha descubierto un algoritmo que permite identificar los genes resistentes a fármacos contra el cáncer
En 'Herrera en COPE'
Esta es una de las causas de la escasez de profesores de matemáticas en toda España que señala Onofre Monzó, presidente de la Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas.
En 'Herrera en COPE'
Con tan solo 8 años, este ejidense consigue realizar más de 140 operaciones correctas en menos de diez minutos y además habla chino.
En 'Herrera en COPE'
Rodrigo Marlasca, 17 años, estudiante de 2º de Bachillerato ha empatado a puntos con Alejandro Epelde, en la LIV Olimpiada Matemática Española celebrada en Jaén.
En 'Herrera en COPE'
El profesor Yeap Ban Har, experto en esta metodología, critica el exceso de memorización y cálculo en las aulas. “Enseñamos a los niños a aprobar exámenes, pero no a pensar y a entender la matemáticas”.
¿Sabrías decir cuántos triángulos hay en la imagen?